?

Log in

No account? Create an account

Верхний пост

Это очень старый аккаунт, а сейчас я активна в инстаграме и на фейсбуке.
Меня тут взломали, оказывается о_О
Вот что бывает, когда не меняешь пароль с 2005 года, а потом перестаешь пользоваться сайтом.
Это текст о том, что с двумя не очень большими погодками (1,7 и 3,5) можно не только успевать делать многое для семьи, но и следить за собой, оставаться довольной жизнью. (Но с помощью стиральной и посудомоечной машин и порой мужа!)

Говорят, у меня в сутках 60 часов) Если я успеваю играть с детьми, то где тогда брать время на себя? И я решила описать один свой день. Мои дни вообще похожи друг на друга и я взяла за основу обычный вчерашний день. Разумеется, график примерный, время приблизительное.
Этот режим актуален только в текущий отрезок времени, что связано с изменением уровня развития детей. Со старшей Викой такой режим стал возможен после 3 лет и трёх месяцев (после завершения "кризиса трёх лет"), с младшей Лерой после полутора, когда её интеллект мощно скакнул до чувствования себя персоной, всё-таки отдельной от мамы, и началось "я сама". До Лериных полутора лет и Викиных трёх с небольшим такой режим был невозможен!
К тому же, наша жизнь более гибкая и в ежедневные рамки не укладывается, поэтому в конце опишу ещё некоторые нюансы.



Read more...Collapse )
Одно из любимых развлечений Вики - игра вот с такими наполненными ёмкостями, с каждой по-отдельности и совмещая вместе. Это тот вид деятельности, который она может осуществлять и одна, в отличие от игр (впрочем, мы часто переговариваемся, комментируем, даже если я занята чем-то другим).
Картинки кликабельны


Ракушки - настоящий тактильный и визуальный рай, они различаются по форме, цвету, "окрасу", фактуре, их невозможно не трогать.
Макароны не такие разнообразные на ощупь, зато такую "песочницу" я, не беспокоясь, выдаю и годовалой Лере.
Камни - прекрасная Викина сокровищница, она любит отделять настоящие самоцветы от окрашенных камней; распределять камни по цвету; прятать их в вышеупомянутые раковины и т.п.
Крупы приятны на ощупь, в них хочется копаться; одно из развлечений - прятать в них что-то, а потом отыскивать.

Из Череповца (семейное производство "Южики") приехала прекрасная песочница с крышкой. Внутри она окрашена голубым - такие песочницы рекомендованы для песочной терапии, т.к. ими хорошо отображать море и небо. Сейчас игра в песочнице сводится, в основном, к тем же тактильным ощущениям, самостоятельно полноценный игровой сюжет дети до трёх лет не ведут. Позже песочница будет отображать внутренний мир, а пока Вика либо сама играет без сюжета, либо следит за моим, как в театре.

Пересыпание, просеивание, копание - обычный песочный самостоятельный досуг.
Сюжеты разные, в основном, проигрывание сказок или мультиков.

Живой песок, кинетический песок - различные торговые марки представляют интересную массу. Её можно и пересыпать, и лепить из неё.

Раскатываем катком; режем; катаем шарики (снеговик и т.п.); делаем фигуры формочками; смотрим, какие следы оставляют разные животные.
Продолжаю познавать игровую деятельность. Вот что мы делаем в следующем сочетании: физкультура + воображение. (Раньше заготовленные мной сценарии воспринимались отлично, а теперь не на всё соглашается, вводит в игру собственные идеи, так что придумываем вместе). Фото кликабельны.


Read more...Collapse )

Tags:

Мы пришли в Центр раннего развития по системе Монтессори.

Вообще это имя используется нещадно. Разобраться в этом всём с первого взгляда очень трудно. Во-первых, есть некая международная организация AMI, берущая начало с самой Марии Монтессори и долго управлявшаяся её сыном. Якобы только они имеют право обучать и выдавать лицензию монтессори-педагогам. С этой AMI взаимодействует "Московский центр Монтессори", представители которого утверждают, что только они разбираются в монтессори-педагогике. Ничего про них лично не знаю и не узнаю, потому что занятия "вместе с мамой" там не существует в принципе. Более того, это является одним из критериев, по которым можно судить, есть ли у Монтессори-центра лицензия AMI. Так и говорят: занятия вместе с мамаой никакого отношения к педагогике монтессори не имеют. В общем, оставлю их в покое, потому что сказать мне о них нечего.

Всё это я знала, когда пошла в Монтессори-клуб "вместе с мамой", но меня это не волновало, т.к. сама система обучения мне не принципиальна, для нас все эти развивалки - скорее времяпровождение, у нас с Викой и так всё отлично.

Итак, другие Монтессори (по утверждениям первых - не настоящие). Они являются частью огромной разветвлённой системы, существующей по всему миру. Обвинения в ненастоящести их нисколько не волнуют, потому что у них полно своих ассоциаций, лиг, школ и прочего. Гугля монтессори в интернете, натыкаешься почти только на них, они перекрыли другую информацию своим количеством.

После посещения этого занятия у меня было ощущение, что меня неоднократно пытались изнасиловать в мозг. Впечатление было двояким - положительная оценка рабочего и игрового материала и неприятное давящее ощущение, что что-то не так. Ощущение это меня долго не отпускало, мне казалось, что я побывала у сайентологов (когда-то я работала в "Большой земельной компании", владел которой настоящий сайентолог, это я знаю достоверно, поскольку переводила его переписку с мега-фигурами сайентологии из Великобритании. Так вот, в Монтессори-сити я почувствовала себя так же, как в этой "земельной компании". Разумеется, это всего лишь ощущения, но своей интуиции я привыкла доверять). Каким же было моё изумление и одновременно ужас, когда в интернете я нагуглила много "информации" про то, что действительно часть монтессори-клубов спонсируется сайентологами. Однако никаких ссылок на проверенные источники я не нашла, так что всё остаётся покрытым мраком. В конце-то концов, может это просто происки конкурентов по педагогике? Вот, например, цитата: "Невозможность авторского контроля привела к тому, что за именем Монтессори скрываются, как правило, запрещенные тоталитарные секты и церкви, нередко финансирующие создание подобных центров и ставящие, таким образом, под своё влияние целые семьи и будущее детей" (ссылка). Или такая цитата: "...если вы обращаетесь в "центр Монтессори", то он должен быть официально аккредитован Международной Ассоциацией, которая, кстати, если следует заветам самой Монтессори, то запрещает обучение до 3-х лет. Если такого сертификата и подтверждения нет, то за этим "центром Монтессори" стоят сайентологи, незаконно использующие бренд и методики в своих целях. Эти сектанты весьма активны и агрессивны и Вы их сразу узнаете." (ссылка) И мне действительно показалось, что я их узнала о_О.

Под кат спрячу свои личные странные ощущения, пока они свежи и не стёрлись из памяти. Read more...Collapse )

Игра в жизни ребёнка

Я совершенный неофит в вопросах детской игры, поэтому с жадностью впитываю новую информацию о ней. Я всегда считала, что перекладывание кубиков, складывание пазлов и прочее "монтессори" - это игра. В действительности всё это - простая предметная деятельность, манипуляция предметами. В принципе, что угодно можно назвать игрой, но настоящая игра - это то, что требует включения воображения. Речь о сюжетно-ролевых играх разной степени развития. Какой бывает игра - хорошо иллюстрирует эта схема из вебинара Ирины Модиной.



По каждому этапу можно нагуглить очень много, информации полно. Но есть один нюанс: ребёнок не научится играть один, игру нужно показывать. То есть принимать активное участие. И здесь может возникнуть вопрос "зачем мне тратить своё время на эту чушь?". Вот и из стана моих родственников прозвучал тезис "со мной не играли в такие игры, и ничего". Так вот, этот пост я пишу, чтобы собрать в кучу пару мыслей о том, зачем играть с ребёнком. Ведь действительно, вырастают же люди и без игр, и я тому подтверждение.

Во-первых, развивая воображение, мы развиваем творческие способности, креативность, которые если и не станут в будущем двигателем основного вида деятельности, то обязательно будут помогать и в работе, и в жизни. Да, я выросла без игр, но как же мне не хватает фантазии! Я нахожу у себя разные способности, но каждый раз упираюсь в тупики.

Во-вторых, игра - это мощнейшая возможность разгрузить детскую психику. В игре ребёнок отыгрывает различные ситуации своей жизни, в т.ч. связанные с фрустрациями, страхами и т.д. Для ребёнка опыт, полученный в игре, схож с реальным жизненным опытом, и, победив персонажа в песочнице, он словно приобретает настоящий опыт победы, необходимый для проработки сложных моментов жизни.

Tags:

Отдельным постом про другие занятия в центрах развития, на которые вожу Вику, а здесь - чем мне не угодило занятие "раннее развитие" до трёх лет. Формат "вместе с мамой".



Read more...Collapse )
С наступлением холодов опустели детские площадки, и это оказалось так не кстати - Вика в свои два с небольшим только начала интересоваться другими детьми и совместной деятельностью. Девочка стала общительной, коммуникабельной, и, чтобы не томить её окружением одних только взрослых, я повела её на развивалки. Я предложила ей имеющиеся варианты и мы остановились на том, что нравится ей самой: сказочный театр, песок, музыка, фитнес. Отдельный пост про "раннее развитие".

Все занятия до трёх лет проводятся в формате "вместе с мамой", присутствует максимум 6 детей. (Не считая занятия с песком).


Read more...Collapse )
Наслушалась я про то, что в нынешнем викином возрасте формируется воображение и поэтому для ребёнка очень важна сюжетно-ролевая игра. Со мной в детстве на особо играли, поэтому мне довольно сложно внезапно развить свою фантазию, я не могу много предложить детям. Но я учусь. И вот пример, как сегодня Вика играла, примеряя обувь, и просто встала ногами в коробки. А закончилось это кругосветным путешествием. Всё это экспромт, поэтому никаких заготовленных декораций. Во время игры часто спрашивала саму Вику, чтобы она могла придумать что-то, ведь всё это для неё.



Все фотографии я делала уже постфактум, заново расставляя игрушки, потому что во время игры вовлечена в процесс.

Read more...Collapse )

В общем, совершенно случайно Вика повторила или узнала про водоёмы, времена года, тёплые и холодные страны, и что мы живём в России :)

А потом мы с ней сели рассматривать её "энциклопедию" "Моя первая книга", нашли там и Африку, и Антарктиду, и всех зверей, которые там живут.
Read more...Collapse )

Кубики

Теперь у Вики есть такие кубики:



В продаже чистых кубиков не нашла, поэтому отклеила с кубиков уже имеющиеся картинки, приклеила фото целиком и разрезала ножом для бумаги.

Tags:

Я тут написала листик для родственников и повесила на холодильник, как напоминалку. Пусть тут тоже на память хранится. А писалось всё ради пункта 4 :)

1) Хорошему поведению - радуемся (не захваливаем).
2) Плохое поведение - игнорируем.
3) Угрожающее здоровью и жизни - запрещаем (пока не становится возможным объяснить).
4) Потребность в контакте, любви, внимании, нежности - удовлетворяем. В этом нельзя отказывать даже при "плохом" поведении.
5) При капризах, истериках - присутствуем рядом, проявляя вовлечённость и готовность помочь. Но а) не навязываемся, б) не идём на поводу у "манипуляций".
Об этой истории я вспомнила совсем недавно, когда передо мной встал вопрос рисования моих детей.
Рисовать я всегда любила, и около пяти лет меня отдали в изостудию. Мне там вроде бы нравилось, но воспоминаний о ней только два.
Однажды нам дали задание нарисовать какой-то типичный натюрморт, что-то типа кувшина и яблока. Я прекрасно справилась с заданием, на моём рисунке были идеальные формы, пропорции, тени - я помню как преподаватель меня хвалил и всё это описывал. К тому же, я и справилась с заданием очень быстро: я закончила, когда остальные ученики были только где-то в середине пути, и меня отпустили домой раньше времени. (Папа ждал меня с занятий всегда прямо там, занимаясь каким-нибудь чтением). Я была очень довольна собой.
И ещё одно воспоминание. Однажды у нас была свободная тема, нужно было изобразить то, что мы больше всего любим рисовать. Я обожала рисовать Буратино! Это был детский и наивный Буратино, с контурами, анфас, со смешным носом галочкой - всё это не имело никакого отношения к "хорошему", "правильному" рисованию. Преподаватель сначала отреагировал затяжной паузой. Мне кажется, он не хотел меня расстраивать, но всё-таки указал мне на все недостатки моего рисунка. Он говорил "разве у нас, у людей есть контуры?" и многое другое.
Родителям я про это не рассказала, потому что это была практически интимная обида, настолько личным я делиться ещё долго не умела.
В изостудию я больше не пошла.
Обновляю старый пост с учётом изменений!
В общем, всё у нас нормализовалось вроде, не смотря на тяжёлое начало. Ждём развития событий)

Первый стрессовый период (до полутора месяцев).
Read more...Collapse )

Долгожданный позитив и нежное отношение к сестре (примерно с трёх месяцев)
Read more...Collapse )


Немного советиков (написаны в острый период). Здесь ещё до родов писала компиляцию разных статей о том, как себя вести при появлении второго ребёнка. Могу сказать, что всё правильно, всё пригодилось. Но есть пара очень важных вещей, которые я должна добавить.
Read more...Collapse )
...посему оставит человек отца и мать и прилепится к жене своей, и будут два одною плотью, так что они уже не двое, но одна плоть. Итак, что Бог сочетал, того человек да не разлучает.

Я думаю, что в одной этой фразе заключено более половины психоанализа с психологией. Если бы люди придерживались этого посыла, не было бы огромного количества семейных драм, психотравм. В одной этой фразе я вижу несколько важнейших составляющих, которых стоит придерживаться, чтобы существовать в полноценной семье.

1) Созревшему человеку жизненно необходимо отделение от родителей, оно нужно ему как воздух. Он должен начать свою собственную, независимую жизнь.
2) Жизнь супругов друг с другом является ключевым жизненным ориентиром, а вовсе не рождение детей является целью и смыслом брака.
3) Под одной плотью подразумевается слияние как духовное, так и физическое. Важно, что физическое слияние может осуществляться независимо от того, ставят ли супруги перед собой цель зачать.
4) Для того, чтобы продолжить ход жизни семьи, супруги должны свободно отпустить своих детей в их собственные жизни. Именно поэтому так важна их духовная целостность, незацикленность на детях: чтобы, когда дети уходят, не оставалось чувства опустошенности в душе.
5) Последнее предложение из цитаты можно отнести к матерям - свекровям и тещам. Не стоит им вмешиваться в отношения своих выросших и самостоятельных детей. Ведь огромная часть разводов происходит из-за их вмешательства.

Наверное, когда-нибудь я напишу подробно по каждому пункту, а может даже подкреплю цитатами. А сейчас оставлю ссылку на статью, которая нагуглилась у меня на эту тему и очень созвучна с моими мыслями.
Появляется на свет моя сестра, мне четыре года, и положение радикально меняется: главную роль вдруг начинает играть эта жирная уродина. Меня изгоняют из материнской постели, отец сияет от радости, склоняясь над орущим свертком. Демон ревности рвет когтями мое сердце, я неистовствую, рыдаю, делаю кучи на пол и вымазываюсь с ног до головы. Я и мой старший брат, с которым мы обычно смертельно враждовали, заключаем мир и придумываем разные способы, как извести эту отвратительную тварь. Брат почему‑то считает меня наиболее подходящей кандидатурой для выполнения нашего плана. Я чувствую себя польщенным, и мы ждем подходящего случая.
Ингмар Бергман, автобиография "Лaтepнa магика"

Сколько я слышу историй о том, как дети в семье, независимо от разницы в возрасте, делают гадости своим братьям и сёстрам, при этом сгорая от любви к матери и разрываясь на части от того, что они больше не являются для неё самым важным и любимым маленьким существом. В семье моих знакомых двухлетняя малышка пыталась бить по голове новорождённую сестру. За это её ругали и ещё сильнее отлучили от матери. Детское горе только усилилось.

Есть ли такая возрастная разница между детьми, которая может помочь избежать конфликты?
В психологии есть мнение, что оптимальная разница между детьми - 3-4 года. К этому возрасту ребёнок уже формирует собственное "я" и получает возможность существовать, не нуждаясь в матери всецело. Если разница меньше, то по сути дети будут псевдоблизнецами, а если разница более шести лет, то каждый из этих детей будет функционально единственным, связь между братьями/сёстрами скорее всего будет номинальной.
Мне ещё кажется, что где-то с полутора до трёх лет играют роль всевозможные кризисы, когда ребёнок и так очень много нового переживает и появление брата/сестры становится дополнительной нагрузкой.
Но вряд ли можно подгадать возраст, когда не будет ревности. Она может настигнуть в любом случае, как можно убедиться на примере И.Бергмана.

Всё ли так плохо? Конечно нет. Мудрость, чуткость и понимание родителей могут помочь детям выстроить хорошие гармоничные отношения на всю жизнь. Родители более чем одного ребёнка, пожалуйста, читайте тематические книги. Не забывайте, что ещё вчера, до рождения нового ребёнка ваш первенец был любимым и единственным малышом. Каково было бы взрослому пережить, если его супруг привёл бы в дом новую жену/мужа, сказав: "Я завёл новую жену, чтобы тебе было веселее; теперь ты должна её любить и заботиться о ней."

Книги на темуCollapse )
Буду здесь копить ссылки на что-то полезное или интересное.

- Пять причин перестать говорить "Молодец!"
- Про сказки: 1) Лечебный эффект волшебной сказки, текст психолога и семейного терапевта Дениса Бугулова; 2) Текст Марины Наумовой о том, стоит ли самостоятельно изменять сказки, рассказывая ребёнку только о хорошем, светлом и добром.
- Постматеринство - о том, что выросших детей надо отпускать и другом. http://alpha-parenting.ru/2013/08/13/postmaterinstvo/
- Техники самостоятельного отхода ко сну: 1) у olkan, 2) у tehhi-karamir
- Про кризисы: кризис года, двухлетки
- Метод урегулирования отношений между детьми "микроциклы" — быстрый, "здесь и сейчас".
- Как вести себя при истериках ребёнка - метод "тоддлериз".
- "Бить или не бить"? Как "наказывать" - у Петрановской здесь.
- Разные статьи про воспитание с сайта центра психологической поддержки родителям и детям здесь.
- Почему некоторые матери не могут справляться с чувствами своих детей. Психотравма, вытекающая из отношений с собственной матерью. У uta-kryakva.
Истерику лучше не лечить, а предотвратить, метод второй.
Ещё одна причина истерик - непонимание ребёнком происходящего. Это может стать удивительным открытием (как это произошло в моём случае): дети просто не в курсе, чего мы от них хотим и зачем. И если подробно рассказать ребёнку доступным языком, что происходит, то он поймёт и послушается. Это для нас происходящее понятно и очевидно. Но ребёнку наша логика, особенно не подкреплённая подробными объяснениями, просто не доступна!
В общем, спасение у нас выглядит следующим образом (важны все мелочи и нюансы, поэтому выделяю в подпункты): 1) проговорить ситуацию, 2) сделать это заранее, 3) повторить ключевые слова и фразы несколько раз. Тогда ребёнок будет подготовлен и проинформирован, поэтому спокоен. Внутри наши примеры. Новые примеры буду апдейтить в этот же пост.

Read more...Collapse )
Истерику лучше не лечить, а предотвратить, метод первый.
Когда я вернулась из роддома, проведя там почти неделю, Викино поведение я не узнала. Вместо неё увидела капризную избалованную девочку. После прогулки никто не мог спокойно помыть ей руки - она сопротивлялась и рыдала. Она отказывалась снимать или наоборот надевать одежду. Во время еды она стала плеваться едой! И многое другое. И дело вовсе не в стрессе от отсутствия мамы. Дело в том, как с Викой общались другие родственники. Бабушка её откровенно баловала и навязывала своё мнение, делая это любым способом, от отвлечения внимания до, как это принято называть, "танцев с бубнами". А папа метался от балования к авторитарному методу (помыть руки насильно, через слёзы). Во всех случаях Вика испытывала собственную беспомощность - она ничего не решала сама, всё за неё делали другие люди. Поэтому и смысла "вести себя хорошо" она не видела. А зачем? "Почему бы не выплюнуть еду, если в меня её всё равно потом запихнут насильно"?
Постепенно, разговаривая и договариваясь, я всё вернула на свои места, ушло на это около двух недель.

Решение проблемы состоит из трёх моментов:
а) проговорить ситуацию;
б) предоставить ребёнку право выбора. Это право выбора должно быть в строго ограниченных рамках, тем не менее, подводим ребёнка к тому, что решение он принял сам. Это утешит его самолюбие, но оставит его внутри необходимых границ, ему всё-таки придётся столкнуться с тем, что не всё позволено.
в) работа и над собой - здесь очень важно быть готовым к тому, что ребёнок выберет тот вариант, которого мы бы не хотели. А обещания и "угрозы" не исполнять нельзя! Если уж вы предоставили ему право выбирать, то нужно идти до конца, ни в коем случае не отказываясь от своих слов.
Внутри наши примеры. Новые примеры буду апдейтить в этот же пост.

Read more...Collapse )

Мама в роддоме

Сейчас будет никому, кроме меня, не нужная запись про то, как ребёнок пережил вынужденное первое расставание, когда я уезжала в роддом. Не уверена, что этот опыт пригодится даже мне самой - ведь с следующий раз будет другая ситуация, ребёнок другого возраста и ребёнок с другим характером. А всё это проходит ну очень индивидуально.

Read more...Collapse )
Все мы знаем о собаках Павлова; или бихевиоризме, популярном в 20 веке и убеждающем, что ребёнка нужно "дрессировать", чтобы добиться "хорошего" поведения. Многие пользуются именно этим методом при воспитании детей.

Однако не все знают о таком понятии как ВЫУЧЕННАЯ БЕСПОМОЩНОСТЬ. Не все осознают, что чрезмерно увлекшись дрессировкой, можно дойти до опасных крайностей. Выученная беспомощность - общепризнанное, доказанное понятие; а означает оно, что живое существо, подвергшееся неоднократному повторению ситуации с невозможностью её изменить, просто смиряется, перестаёт действовать (даже если появляется возможность для преодоления), впадает в депрессию; от тяжёлой эмоциональной подавленности возможно даже ускорение наступления собственной смерти.
Открыто это понятие было совершенно случайно, в ходе очередных экспериментов над собаками в духе того же бихевиоризма. Результат шокировал учёных, ожидавших требуемого поведения, но получивших вместо этого депрессию, однако был подтверждён дальнейшими экспериментами. Можно подробнее почитать об этом на вики - там описаны интересные эксперименты, проводившиеся вначале на собаках, затем в доме престарелых и другие. В частности, одним из выводов после эксперимента с пожилыми было то, что "в жестких условиях невозможности выбирать, пожилые пациенты могут проявлять саморазрушительное поведение (отказываться от еды и лекарств), так как это единственное, что они еще могут выбирать". И одним из главных выводов был следующий: "По всей видимости, ощущение самостоятельности и способности контролировать собственную жизнь влияет не только на ощущение счастья, безопасности и самоэффективности, но и на психическое и даже физическое здоровье человека, что необходимо учитывать в вопросах воспитания, управления, обучения и других сферах межчеловеческих отношений."

Постоянное "нет".
Если постоянно долбить ребёнку "какой у тебя отвратительный почерк", это вовсе не будет стимулом к работе над собой, напротив, будет восприниматься удручающим фактом "у меня отвратительный почерк". Не говоря уже о всяких многократно повторяемых "какой же ты неряха/тупой" или "лучше бы я тебя не рожала". Ребёнок не только смиряется с мыслью, что он ничтожество, эта ситуация сказывается на его дальнейшем эмоциональном состоянии, характере и здоровье.

Постоянное "да".
Нескончаемое умиление, радость некоторых родителей от вообще любого жеста и звука детей приводит к тому же негативному результату - выученной беспомощности. Растущая личность точно так же, как и в случае запугивания и постоянных отказов смиряется с тем, что ни на что не влияет. Вот откуда зачастую берётся криминальный элемент или зависимости (алкоголизм, игромания) у "хороших" родителей. Ведь речь всё о том же "за меня всё решат", даже если это означает "отмажут от тюрьмы".

Разнообразие результатов и свобода выбора. Важность осознания "от меня многое зависит, хотя я и не всесилен".
Растущая личность с самого рождения должна видеть, что результаты бывают разными. Но нельзя ограничиваться методом "хвалим хорошее поведение, ругаем/игнорируем плохое поведение", потому что такой метод хоть и может показаться разумным, но уходит от дрессировки недалеко. Ведь решения продолжают принимать за ребёнка взрослые, он всё так же ни на что не влияет. Предоставляя ребёнку право самому выбирать и самому сталкиваться с последствиями своих действий, мы воспитываем здоровую личность, которая сможет органично вписаться в общество. Конечно мы не скажем двухлетке "играй на открытом окне, упадёшь с седьмого этажа - будешь знать!". Речь идёт о разумном праве выбора, соответствующем развитию. Тем не менее, хоть что-то ребёнок должен выбирать сам на любом отрезке своей жизни; он должен знать, что способен влиять на что-то, что он не абсолютно беспомощен. Пожалуй, не считая первые месяцы жизни, когда он действительно беспомощен. Но когда ребёнок уже ползает или даже сам переворачивается, или хватает ручками желаемое - уже тогда он может выбирать направление своих действий. Ну и конечно никто не оспаривает существование действительно необходимых границ. Даже взрослые люди осознают, что их свобода заканчивается там, где начинается свобода другого. "От меня многое зависит, хотя я и не всесилен" - разумная позиция взрослого человека, но она не возьмётся в нём ниоткуда, просто так, если её не демонстрировать юной личности с детства.
Оставлю список книг, которые я прочитала и всем рекомендую. Книги все прекрасные, но список большой. Если бы мне нужно было выбрать что-то одно для рекомендации в качестве первой (единственной) книги, то я бы остановилась на Фабер и Мазлиш "Как говорить, чтобы дети слушали и как слушать, чтобы дети говорили". Если нужно что-то молодой матери, страдающей от несоответствия ожиданий, от смешанных чувств к ребёнку, то это Эда Ле Шан "Когда ваш ребёнок сводит вас с ума". В качестве ненавязчивого подарка маме или свекрови - Гиппенрейтер "Общаться с ребёнком. Как?". Если нужна "вторая" книга или есть желание почитать что-то посерьёзнее, то это Сью Герхард "Как любовь формирует мозг ребёнка".

Read more...Collapse )

Есть книги, которые очень популярны среди родителей. Я частично или полностью не могу согласиться с написанным, но, пожалуй, оставлю своё мнение о них здесь, просто для обзора.
Памела Друкерман, "Французские дети не плюются едой"
Карен Прайор, «Не рычите на собаку»
Александр Нилл "Саммерхилл - воспитание свободой"

Read more...Collapse )
ПРО МАТЕРИСНКУЮ ГИПЕРОПЕКУ
У разных женщин очень по-разному выстраиваются отношения с детьми. Есть очень много "недолюбленных" детей. В принципе, практически все книги, которые перечислены выше по сути советуют, как "долюбить". Но есть и такие мамы, которые перебарщивают в заботе и доходят до крайностей, превращая ребёнка в раба удовлетворения своих потребностей по заботе. Они до своей смерти готовы стирать, готовить и убираться для своих великовозрастных дочерей, и особенно сыновей, тем самым, нанося им только вред.О том, как не переборщить, и почему это вредно, есть такие книги.

Read more...Collapse )

ОТНОШЕНИЯ С НАШИМИ МАМАМИ.
Я думаю, когда у нас появляются дети, чрезвычайно важно осмыслить и понять наши собственные отношения с матерями. Эта тема поможет не допустить многих ошибок, не передать "по наследству" нашим детям то, что объективно не стоит передавать. Так же она поможет понять, почему мы часто не способны выдержать плач собственного ребёнка, откуда в нас берутся негативные чувства по отношению к нему.

Read more...Collapse )
Стоит сразу предупредить: речь идёт не о том подходе к детскому рисованию, когда ребёнка учат "как правильно" рисовать и исправляют "ошибки". Суть другого подхода в том, что мы не учим ребёнка, а наоборот, смотрим за его успехами, не вмешиваемся в них и рассматриваем его творчество как личный навык в развитии. По его художествам мы считываем, как он развивается; наблюдаем за развитием этой способности так же, как, например, за развитием речи. Перед родителем нет задачи воспитать гениального художника. Задача - создать среду и наблюдать, как малыш развивается.

Read more...Collapse )
Я не читала книг по воспитанию и уходу за ребёнком совсем, где-то до года-полутора ребёнка, и даже не задумывалась о чтении. С одной стороны, возможно, зря - я могла упустить что-то важное. Но с другой стороны, я испытала на себе силу материнской интуиции и считаю это незаменимым опытом. Я не слушала никого, включая обеих бабушек, ведь мнения вокруг различаются до кардинально противоположных; сначала это просто сбивало меня с толку. Я действительно прислушивалась к голосу сердца без воздействия посторонних влияний. Позже, когда я увлеклась литературой, с удивлением обнаружила, что часто поступала именно так, как описано во многих книгах. Неспроста Винникот так много значения придаёт чистой интуиции матери, незамутнённой советами посторонних. Читать дальшеCollapse )


Клод Моне "Мадам Моне с ребёнком"
У меня накопился теоретический опыт на тему того, как быть с истериками, и с недавнего времени, в связи с ярковыраженным кризисом полуторалетней на тот момент дочери добавился опыт и собственный. Запишу то, что накопилось, хотя, наверняка со временем мне будет что добавить. Изначально я села писать что-то на тему "как бороться с истериками", но по мере написания от слова "бороться" отказалась. Вместо этого получилось нечто на тему "как построить жизнь в семье, чтобы избежать истерик". Получилось три части: 1) методы помощи, 2) лучше предотвратить, 3) когда ситуацию исправить нельзя.

Вообще методов много разных, и можно кратко написать, почему бОльшую часть из них я не приемлю. Кратко, потому что, как мне кажется, лучше не критиковать бесконечно, а вносить конструктивные предложения :) Дрессировка (в случае положительного результата - конфета, в случае неудачного - ремень или игнор; мне неприятен бихевиоризм, ведь человек - не собака), отвлечение внимания (проблема не решается, а переносится; она обязательно вернётся в усугублённом варианте), подавление/принуждение (само слово говорит за себя; когда тебя подавляют это больно, обидно и унизительно, разве я хочу чтобы ребёнок испытывал такие чувства?), игнор (демонстрирование равнодушия, за которым иногда можно пропустить и очень серьёзную проблему).


Методы помощи Читать дальшеCollapse )


Лучше предотвратить Читать дальшеCollapse )


Когда ситуацию нельзя исправить Читать дальшеCollapse )


Джованни Браголин «Плачущий мальчик»
На западе переходный возраст 1-3-х лет известен вряд ли меньше, чем знаменитый переходный возраст подросткового периода. Если о детях в возрасте 12-16 лет принято говорить "подростки", то малышей от 1-3 лет называют тоддлерами. Имеется в виду, что примерно в возрасте года, когда ребёнок покинул кроватку и стал самостоятельно ходить, и приблизительно до трёх лет маленький человек переживает очень серьёзную перестройку организма - и тела, и психики.

Тоддлер испытывает восторг от приобретения новых способностей, от получения возможности управлять собой, своим телом; он изучает мир, который предстаёт перед ним новым, неожиданным, радующим и пугающим. Движет им стремление к независимости. Если подросток хочет перестать быть ребёнком, то тоддлер хочет перестать быть младенцем. И в то же время он испытает страх остаться в одиночестве, без поддержки. Желание всё делать самостоятельно, при этом зачастую отсутствие такой физической возможности (ну не сможет он в 2 года самостоятельно завязывать себе шнурки), доставляет ему немало болезненных и горьких переживаний. Поэтому, говоря о тоддлерах, родители так часто говорят об истериках, о кризисах "я сам!" или "не хочу, не буду!". Было бы здорово, если бы все родители смогли запастись на этот период пониманием и самообладанием. О том, как стараемся с этим справиться мы, подробно пишу в другом посте - Капризы, истерики, слёзы.

А вот ссылка на познавательную статью Светланы Саенко на эту тему - "«Переходный возраст» номер один".
Всё, о чем я здесь сейчас напишу, кажется мне очень естественным, но я не могу не помнить, насколько это не типично для ментальности постсоветских стран. Сложно честно говорить о том, что многие методы воспитания наших мам просто неприемлемы. Ведь это отталкивает и их поколение, и большую часть нашего, поскольку оно выращено этими же мамами, продолжающими внушать свои принципы. Сколько ещё должно пройти времени, чтобы идеи, например, психологии привязанности или возможности разрешать себе злиться стали пусть не распространёнными, но хотя бы просто известными и доступными всем? Эда ле Шан говорит, что они были первым поколением, которому рассказывали, как важно не закрывать выход чувствам. И это ближе к середине 20 века. А у нас это происходит только сейчас, в начале века 21-го, спустя 3 поколения.

Самое страшное, чему могут научить нас наши мамы - это, на мой взгляд, "не бери на руки, на шею сядет". Читать дальшеCollapse )


Берта Моризо "Колыбель"

Спок

Спок - очень обсуждаемый человек, и теории его очень обсуждаемы, от принципиального неприятия, до защиты. С одной стороны, он первым активно протестовал против строгого режима, против полного неприятия поцелуев и объятий в отношениях мать-ребёнок, поэтому у многих ассоциируется с мягким до крайности человеком. Ну а многие современные мамы отвергают его за "дать проплакаться" и другое.
Я думаю, у него есть немало логичного и рационального, но есть и то, что лично меня приводит в ужас - оставлю здесь такие цитаты на память.
Читать дальшеCollapse )

Детская площадка

Вряд ли есть родитель, не задумывавшийся, как вести себя на детской площадке. Мы в семье долго обсуждали этот вопрос и выработали единую стратегию поведения всех, кто гуляет с ребёнком. Эта тема не может не затрагивать таких понятий как "моё" и "чужое" или "личные границы", поэтому стратегия получилась всеобъемлющей. Вытекает всё это из "постулатов" предыдущего поста. Писала для совсем маленького ребёнка, который только начинал свой "площадочный" путь и не знал почти никаких слов, поэтому прописаны чёткие фразы, что именно нужно проговаривать, чтобы ребёнок быстрее уловил суть.

Читать дальшеCollapse )


Питер Брейгель "Детские игры"
Стремясь к единению в общении с детьми, совместно с бабушками мы выработали позицию, на которую ориентируемся. В результате получилось уважительное отношение к ребёнку, исключающее избалованность. Правда, напоминает какой-нибудь нудный договор или устав :) Но я не знаю, какую лучше подобрать форму, чтобы всё обобщить и кратко сформулировать, пусть пока будет так, может со временем как-то изменю оформление...

Читать дальшеCollapse )
Пишу компиляцию множества разных статей для одной из наших бабушек.
Малышей пугают Бабой-Ягой, бабайкой, уколом, милиционером, злым дядей - список можно продолжать бесконечно. Почему родители прибегают к тактике запугивания?

Часто, призывая на помощь армию устрашающих персонажей, родитель фактически пытается снять с себя ответственность за воспитание: в момент, когда нужно объяснить, поговорить, показать как себя вести на личном примере, потратив на это на полчаса больше времени, родитель предпочитает упростить себе жизнь, свалив всё на выдуманное существо, снимая с себя ответственность. "Если ты сейчас не уснёшь, то придёт бабайка и напугает тебя". А ведь на самом деле взрослый просто хочет, чтобы ребёнок побыстрее заснул, потому что ему нужно заниматься делами, отдыхать и т.д. Справедливо ли обманывать ребёнка, внушая ему страхи, ради того, чтобы облегчить себе жизнь?

А бывает так, что взрослый запугивает ребёнка, передавая ему свои собственные страхи, с которыми он не может справиться самостоятельно. Если взрослый боится заходить с ребёнком в лифт, потому что у него снижена скорость реагирования и он опасается не успеть помочь в экстренной ситуации, то эту проблему взрослому нужно прорабатывать самому. Нужно искать решение, как обойти тяжёлую ситуацию, но передавать свой страх ребёнку нельзя. Как бы не переживал взрослый, для ребёнка он должен источать уверенность и спокойствие. Ведь сам малыш не знает, как ему реагировать на разные новые события и ситуации - он просто не имеет такого опыта. Поэтому он всегда смотрит на лицо взрослого и "считывает" его эмоции. К событию он потом будет относиться именно так, как невольно "показал" взрослый. Поэтому важно, чтобы спокойствие было не только внешним но и внутренним - дети невероятно чувствительны, особенно маленькие - пока они не владеют речью, они активно используют свою интуицию и чувства.

читать дальшеCollapse )


Дон Кенн

Детская ревность.

Я готовлюсь к пополнению семейства и стараюсь заранее подготовиться к возможной проблеме детской ревности.
Уже много было прочитано и увиденно, поэтому считаю необходимым оставить тезисно основные моменты, которые не хотелось бы потерять из памяти, куда я смогу периодически заглядывать и напоминать себе о важных вещах.

Читать дальшеCollapse )

Обновление от 17.03.2013
Так же на память оставлю основную информацию из только что прочитанной книги "Братья и сёстры. Как помочь вашим детям жить дружно" авторов Фабер и Мазлиш. Это прекрасная книга с конкретными рекомендациями и множеством примеров. Просто оставлю кратко основные тезисы. А здесь выдержки из книги.
Читать дальшеCollapse )


Пиросмани "Брат и сестра"
Там рады любым взрослым вещам вплоть до ремней и сумок, детским вещам от игрушек и книг до колясок и кроваток. Конечно, в хорошем состоянии — не рваное, чистое.
О фонде узнаёт все больше людей, туда приходит всё больше нуждающихся, поэтому вещи принимают с благодарностью. Бесплатно забирают вещи малоимущие, многодетные семьи, ведётся учёт.

По ссылке статья о фонде. Хотя в ней не всё актуально, прикладываю вчерашнее кликабельное фото.

Image #1649800, 226.5 KB

Дмитровское шоссе, д.71, стр.1.
Время работы: Пт, Сб, Вс, с 12 до 20.
+7 (495) 972-97-02.
Принято считать, что в православии тысячи разных мнений, тысячи трактовок одних и тех же слов и, в связи с этим, абсолютная неразбериха.
На самом деле в православной церкви существует современный документ, созданный собором деятелей (Кураев, Осипов и др., всего 26 человек), призванный изложить «базовые положения ее учения по вопросам церковно-государственных отношений и по ряду современных общественно значимых проблем. Документ также отражает официальную позицию Московского Патриархата в сфере взаимоотношений с государством и светским обществом. Помимо этого, он устанавливает ряд руководящих принципов, применяемых в данной области епископатом, клиром и мирянами.»

Это значит, что если у вас появился вопрос: как православие относится к тому-то или тому-то, вы можете открыть «Основы социальной концепции РПЦ» и, скорее всего, получить ответ на свой вопрос. Конечно, там не совсем всё, но очень многое и важное. Затронуты темы от семьи до биоэтики или войны.
Будьте готовы к тому, что ответ будет заключаться не в одном предложении, там даны вполне развёрнутые ответы. Это сделано, я думаю, для того, чтобы постараться максимально снять возможные уточняющие вопросы.

И ещё, я тут щас не собираюсь устраивать срачи, агитировать за что бы то ни было, и разбирать, кто где в чём прав или не прав. Этот пост имеет исключительно ознакомительный посыл.

image

Напоследок приведу пару примеров, какие заблуждения о православии ОСК опровергает.

«Православие стимулирует русский национализм» - неверное утверждение. В ОСК можно прочитать, что «во Христе нет ни эллина, ни иудея», что христианство имеет наднациональный характер. Это не отменяет признания своего отечества, но не призывает выделять свою расу. Поэтому, например, фраза «мы русские, с нами Бог» - неправославная.

«Православие призывает поддерживать любую власть» - неверное утверждение. Действительно, есть слова апостолов Павла и Петра и том, что покорность властям имеет смысл. Но в ОСК так же есть пункт о том, что Церковь оставляет за собой право на акции мирного гражданского неповиновения в случае нравственной невменяемости государственной власти.

http://www.patriarchia.ru/db/text/141422.html

Игровое москвоведение

Этим летом мы возобновили игры Экипажа лиги "Старт", неделю назад была проведена первая игра летного сезона, она была посвящена Таганскому району, Замоскворечью и Якиманке. Здесь много веков назад жили ремесленники, поэтому игра носила название ПО МЕСТАМ РЕМЕСЛЕННЫХ СЛОБОД.

Участники увидели много интересного и узнали, что:
- слово "таганский" происходит от "таганов" - треног, изготовляемых кузнецами для походных котлов;
- на Болотном острове находились слободы садовников;
- в районе Третьяковки найдены уникальные клады, относящиеся к временам одной из древнейших слобод в городе;
- слово "балчуг", имя которого носят остров, улица и отель, происходит от татарского "балчек" - болото;
- и многое другое.



Уже давно я обещала выложить сценарий игры, поэтому под катом 10 заданий и достопримечательностейCollapse )
Этим постом я хочу продемонстрировать, как фабрикуется "общественное мнение" и как фейковые новости, содержащие клевету на конкретных людей, становятся "фактами", в истинности которых никто не сомневается.

Вот сегодня один из моих друзей на фейсбуке написал, что "патриарх хочет посадить в тюрьму" участниц Pussy Riot. В каментах сразу тотальное единодушие: "инквизитор" и т.д. И никто почему-то не проверят правдивость этого заявления, ведь всем невероятно приятно обсудить "очередной косяк РПЦ". Так в памяти людей и остаётся, что патриарх высказывался за срок для этих женщин. Спустя годы люди будут напоминать друг другу, что кровожадный Гундяев хотел посадить тёлочек. И никто даже не задумается, что на самом деле он ничего подобного не говорил.

Image #1417313, 92.1 KB

И так происходит с большинством самых популярных высказываний, касающихся РПЦ. Например так было недавно с фейковым утверждением, что, по словам патриарха, жители Гаити заслужили землетрясение. Я писала об этом. Ну и тому подобное.

Я сейчас не собираюсь обсуждать любые другие популярные баяны, начинать срачи; не собираюсь обсуждать, хорошо или плохо поступили женщины из Pussy Riot, как это комментируют священнослужители, и даже своё личное мнение высказывать не буду. Я просто хочу показать, как фабрикуется клевета на примере одного конкретного утверждения. И, когда через много лет услышу про кровожадного патриарха, дам сюда ссылку.

Ну и на всякий случай, если кто не видел, здесь речь патриарха.
Дорогие друзья - киноманы, если вы ещё не знакомы с творчеством этого выдающегося советско-российского режиссёра, этот пост для вас.

Кто знает, сколько талантов закопала советская эпоха. Очередной раз я подумала об этом, увидев фильмы Рустама Хамдамова, режиссёра узбекского происхождения. В 1974 году он снимал потрясающее сюрреалистическое кино по сценарию Кончаловского и Горенштейна, но руководство Мосфильма пришло в ужас от нестандартности его мышления. Фильм был уничтожен, а Хамдамова вообще отлучили от кинопроизводства. Сценарий был передан Никите Михалкову, в результате чего появилась «Раба любви».

Перестройка открыла дорогу для самовыражения людей творчества, и друзья Хамдамова, восхищавшиеся его талантом, предложили снять фильм на любых условиях, которые он поставит. Он приступил к работе, но и этот фильм в результате сложносплетений судьбы канул в Лету.

Можно сказать, что Хамдамов - мифическая личность: великий режиссёр без единого полнометражного фильма. Однако люди, связанные с кинопроизводством признавали его талант, поэтому 2000-ные можно считать новым этапом в творчестве режиссёра: у него появились спонсоры, а так же началось плодотворное сотрудничество с Ренатой Литвиновой.


Когда Хамдамов был отстранён от кино, он занялся рисованием, и вполне успешно. У Рустама потрясающе развито чувство прекрасного. К настоящему времени он является автором эскизов для коллекций известных европейских домов высокой моды, автором костюмов для театральных проектов. Он проектировал ювелирные изделия для «Russian World Gallery», а его живописные работы находятся в галереях многих европейских столиц.
Безусловно, человек с таким художественным вкусом не может не снимать красивое кино - и это одна из особенностей фильмов Хамдамова: хочется любоваться каждым кадром его фильмов. Все костюмы, детали, образы выглядят просто потрясающими.





Под катом я начну с почти детективной истории фильма "Anna Karamazoff", кадры из которого вы видите.

Read more...Collapse )

Tags:

На самом деле страшных фильмов о войне очень много, причем, среди них есть много настоящих шедевров. Сейчас я хочу написать о двух таких фильмах, а позже, возможно, дополню эту тему.

Иди и смотри / Come and see, СССР, 1985.
"Я не видел фильма о войне страшнее, чем этот". "Фильм приковывает, оторваться от просмотра невозможно". "Это шедевр кинематографа". Это стандартные комментарии к любым обсуждениям фильма в любых интернет-ресурсах. Перед просмотром я подготовилась к тяжёлой картине, но всё-таки доля скептицизма присутствовала. Ведь какие только фильмы не выходили за почти 30 лет, прошедшие со съёмок этой ленты, и каких только ужасов в них не было. Тем не менее, посмотрев "Иди и смотри", теперь я готова подписаться под всеми стандартными комментариями: ничего тяжелее о войне я не видела. Read more...Collapse )

Джонни взял ружье / Johnny Got His Gun, США, 1971.
Фильм о страшном человеческом кошмаре, который, к сожалению, оказался явью для героя. Oh please God, wake me! Непередаваемый ужас - вот что испытываешь при просмотре. Речь о травмах, которые он получил на войне. Не читайте спойлеров! Избегайте возможностей узнать содержание этого фильма, чтобы получить полный спектр эмоций при просмотре. Не читайте описание в википедии, поскольку там сразу раскрывается весь сюжет. Read more...Collapse )

Tags:

Речь о двух фильмах 80-х годов, показывающих ад наркомана. Конечно, нужно делать поправку на развитие кинематографа в то время, но всё-таки это такая классика, которую я бы не советовала пропускать.

Трагедия в стиле рок / Tragediya v stile rok, 1990, СССР.
Это крутое советско-перестроечное кино 90-го года. Традиционно для этого времени в телевизоре Цой, на дискотеке Сукачев, в колонках ДДТ, и саундтрек к фильму написал Курёхин. А в главной роли практически Джуд Лоу. Очень мощная антипропаганда наркотиков, хотя фильм вполне интеллектуальный и затрагивает ещё массу вопросов. Лично я считаю, что он ещё долго будет актуальным, и что его нужно показывать каждому, кто достигает 12-13 -летнего возраста. Read more...Collapse )


Я Кристина или Мы дети со станции Зоо / Christiane F. - Wir Kinder vom Bahnhof Zoo, 1981, Германия (ФРГ).
Культовое кино своего времени. Саундтрек самого Дэвида Боуи, кроме того, в фильме он появляется в роли самого себя на концерте. Но, в отличие от предыдущего, этот фильм показывать подросткам наоборот не стоит. Фильм пропитан чернухой, а атмосфера мерзости и грязи в этом фильме каким-то чудом может показаться даже романтичной, что подтверждает тот факт, что многое, связанное с этим фильмом, стало культовым. Read more...Collapse )

Tags:

Кино

Дорогой дневничок! Я решила составить для себя что-то типа каталога хороших фильмов, и начну потихоньку здесь.
В основном буду писать сразу "оптом" по режиссёрам или буду объединять какой-то темой, например, "антиутопия" или "ввело в ступор после просмотра". Вряд ли я буду писать о содержании фильмов и, тем более, спойлерить, важнее всего мне описать общую картину своих мыслей и эмоций во время и после просмотра.

Алехандро Гонсалес Иньярриту, Мексика.

Это мой новый кумир, все фильмы которого мне нравятся безусловно, поэтому с него и начну.
В своё время его фильмы прошли мимо меня, и сейчас я смогла посмотреть все 4, причём хронологически в обратном порядке. Фильмы достаточно разные, но все их объединяет многослойность сюжета, охватывающего не только основную тему, но и многие другие реалии настоящей жизни; великолепный подбор актёров, которые живут своими ролями и которым веришь; невероятно сильная атмосфера сопереживания, часто очень гнетущая и тяжёлая, но не позволяющая закончить просмотр и держащая у экрана до самого конца; очень жизненные, реалистичные события и отсутствие резко отрицательных и положительных персонажей; основная мысль режиссёра, который живёт своей идеей и пытается каждым фильмом сказать, как важно быть хорошим человеком.

Сначала у Иньярриту была "трилогия о смерти". Три фильма объединены темой, которая всегда будоражила умы человечества - пересечение судеб абсолютно разных и не знакомых друг с другом людей и их семей, которые могут иметь разный социальный статус, возраст и даже жить в разных странах. Этакий "социальный эффект бабочки", когда любое, даже незначительное, событие вызывает целую цепочку других событий и, более того, кардинально меняет жизни многих людей. Впрочем, всё несколько глубже, но об этом я напишу после обзора фильмов.
Трилогия блестящая и невероятно жизненная, хотя все три фильма довольно разные и даже как будто созданы разными людьми. Судя по отзывам, одному и тому же человеку может понравиться один фильм и не понравиться другой.

Затем Иньярриту снял фильм Biutiful (первый из увиденных мной), который сразу меня покорил: одно из первых мест в воображаемом списке фильмов, которые производят впечатление и заставляют думать. С него и начну.

Сука-любовь, 21 грамм, Вавилон, БьютифулCollapse )

Tags:

Приглашаем поиграть.

Друзья, давайте я расскажу вам про наш с Олегом проект Экипаж. Мы ведём его уже полгода и в нём представлено 2 лиги. Помимо этих лиг мы делаем и корпоративы, в т.ч. пешие, но сейчас я хочу рассказать об игровых лигах. (На сайте можно посмотреть подробнее: ekipazh.org ).
В ближайшую субботу состоится последняя игра сезона драйв. Кстати, в "драйве" первый раз можно сыграть бесплатно, а на "страт" постоянно идут акции с огромными скидками с купонами :)

Экипаж СТАРТ.

Image #1156405, 217.6 KB

Это игра - экскурсия, которая содержит в себе познавательную информативность, экскурсию по Москве с использованием автомобиля и просто приятное времяпровождение с 20.00 вечера в субботу.
Такой формат идеально подходит для тех, кто увлекается изучением города, а так же как семейный отдых. Например, родители вместе с 10-летними детьми получают море удовольствия и приезжают на финиш счастливыми и довольными.
Игра состоит из 10 уровней, в каждом из которых нужно: 1) разгадать адрес (а заодно узнать что-то интересное об этом месте), 2) приехать по загаданному адресу, который может содержать скульптурный, архитектурный, игровой и др. объект и 3) ответить на вопрос, позволяющий перейти на следующий уровень. Например, посчитать количество ног у слона на постаменте :)
Сценарий игры можно почитать здесь: http://ekipazh.org/moscow/?section=arc&gmid=15&what=comment
Пожалуй, следующим постом я выложу сценарий одной из неопубликованных игр.

Экипаж ДРАЙВ.

Image #1156402, 286 KB

Это игра, которая взяла из формата ночных игр, на наш взгляд, лучшее :) Здесь мы воплотили всё то, что нам самим когда-то не хватало как игрокам.
Игра проходит вечером, а не ночью: 20.00-00.00 в субботу. Динамичная игра, состоящая из восьми основных уровней, на каждый из которых отводится максимум 30 минут. Играется одним экипажем, а за эти 30 минут нужно разгадать задание, приехать на место и найти несколько кодов.
То, чем мы гордимся в нашей игре: 1) перегоны между локациями всегда минимальны, не более 5 км (а часто 1-1,5 км.), т.е. не придётся долго ехать или стоять в пробке; 2) заигрываются только интересные объекты. Никаких лавочек, остановок или деревьев :) Между объектами стараемся выдерживать следующий баланс: и познавательные, и лёгкие техногенные объекты. Если это детская площадка, то это оригинальная площадка, например, выигравшая конкурс, скажем, "Лучший дворик Москвы 2006" и посвящённая динозаврам и вообще древнему миру. Либо это вышка или интересный мостик. Коды несложные, но и любители полазить не останутся недовольными: есть сложные, трёхбальные (из трёх) коды, идущие не основными, а бонусными, т.е. брать их необязательно, но взятие подарит команде дополнительно несколько минут. 3) Игра вечерняя, поэтому не нужно мучительно бегать до шести утра) 4) Игра не требует дополнительно штаба, задания лёгкие и берутся самими игроками.
Сценарий игры можно почитать здесь: http://ekipazh.org/moscow/?section=arc&gmid=13&what=comment

Mar. 29th, 2011

Обычно девочки любят говорить, что они не такие как все, потому что с детства дружили с мальчиками, лазали по гаражам, играли в машинки вместо кукол. А потом в школе им нравилась математика. И, повзрослев, девочки опять же стали не такими, ведь они особенные. И вообще они «терпеть не могут этих баб». Я тоже так говорила когда-то, и меня озадачивало, что в ответ слышу либо «я тоже», либо вообще «я бОльше недевочка, чем ты!».

В общем, девочки, прислушайтесь к окружающим: так говорит 2/3 из вас!
Что уже само по себе исключает «непохожесть на всех» :)

image
Возможно, эта тема кому-то уже набила оскомину, но я впервые сталкиваюсь, и меня крайне изумляет политика ресурса fishki.net.

Олег ведёт сообщество heavytrans о негабарите, выкладывает там разное и, в том числе, эксклюзивные фотографии. Как, например, эксклюзивными были фотографии из этого поста.

Самая большая ирония в том, что в первую очередь Олег предложил этот материал именно на fishki.net. Грубо говоря, у фишек была возможность первыми опубликовать этот материал.
Но ответа от них не последовало, зато на следующий день после написания Олегом поста, они всё-таки его к себе стащили. Казалось бы, стащили и наплевать, ведь на эти авторские фотографии в сообществе стояли копирайты.

Но, оказывается, копирайты на фишках даже не обрезают, чтобы не изменять саму картинку. Их просто замазывают в фотошопе. Вот эти мэд скиллз:

Image #1004846, 93.5 KB

Друзья, это же откровенно наглое нарушение авторских прав, правда?
С этим можно что-то сделать?

Паника

С болью в сердце и дрожью в голосе пишу я этот пост. Нафиг подробности, сразу к делу!
В одном мужском блоге я наткнулась на тему "давайте поделимся фильмами, которые нравятся мужикам и раздражают баб". Ну ок, казалось бы. То, что в списке оказались многие мои любимые фильмы меня только веселило, пока я не увидела "Большого Лебовски". Он не просто был в списке. С тем, что этот фильм не любят женщины, согласилось подавляющее большинство! Они говорят, что бабы не секут фишки с "Большим Лебовски"!

Image #1004570, 79.3 KB

У меня есть большой шкаф, купленный специально для коробочек с фильмами. Они у меня с любовью разложены, и каждая полка имеет своё негласное название. Есть полка "фантастика", есть полка "поржать", полки по режиссёрам и актёрам, "голливудская классика 20 века", "ужасы", "всякие современные кассовые фильмы" (с рекордным количеством не вскрытых коробочек), "крутые, но сложные для определения названия полки" (типа "Негулобкая могила" или "Просто кровь"), есть даже "полка с русским кино" (не ужасайтесь! там "пыль", "8,5$", "остров", "возвращение" и "сталкер"), есть полка "нудные фильмы, фильмы про геев, про женщин, о женщинах, про хатико и прочий unsoted", "основанные на реальных событиях" и т.п.

Но самое главное, что у меня есть одна любимая полка. Фильмы, стоящие на ней, не связаны вообще никакими жанровыми, настроенчискими и прочими нитями. Критерий для поступления на эту полку только один - это самое офигительное кино, то которое я пересматривала, пересматриваю и буду пересматривать, получая такой максимум наслаждения, который только может дать важнейшее из искусств!
Самое главное и центровое место здесь занимает любимая "Аризонская мечта", а рядом с ней, именно рядом, занимая другое почётное место, стоит "Большой Лебовски"! Рядышком толпятся всякие "Город Бога", "Шестиструнный самурай", "Что гложет Гилберта Грейпа", "Народ против Лари Флинта" и т.п.

Девушки, милые любимые, помогите собрать статистику! Мы действительно в большинстве своём смотрим только "Красоток", или наши прекрасные мужчины заблуждаются?
Прошу вас, примите участие в опросе, мне это важно! Выберите ваш вариант ответа, не проходите мимо!

Poll #1649473 Как вам "Большой Лебовски"?

Как вам "Большой Лебовски"?

Отличное кино
10(52.6%)
Не нравится
1(5.3%)
Оставил равнодушным
2(10.5%)
А что это вообще?
6(31.6%)

Tags:

Profile

elochkina
Марина Ёлочкина
Website

Latest Month

February 2016
S M T W T F S
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
2829     

Page Summary

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by yoksel